教育是國之根本，孩子是祖國的未來！

　　隨著國家對教育信息化政策的持續(xù)推進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)，云計算，物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代科技智能產(chǎn)品正以前所未有的速度走進(jìn)幼兒園，并極大的改變了學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

    　　近年來，國家一直推進(jìn)教育信息化政策的實施，而這一政策也是幼教設(shè)備行業(yè)迅速發(fā)展壯大的重要推動力量。伴隨著教育信息化政策的實施，幼教設(shè)備行業(yè)進(jìn)入“噴井時期”。

　　因此，歐盟達(dá)多媒體教學(xué)一體機(jī)也隨之上市。

    　　導(dǎo)入新課，激發(fā)新知興趣

    　　俗話說：“良好的開端是成功的一半”。一堂課巧妙的開頭，能使學(xué)生的注意力快速集中，能激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲，并能創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被動變?yōu)橹鲃?，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到知識。例如：《認(rèn)鐘表》一課中，教師創(chuàng)設(shè)了這樣的情境：今天，老師邀請了小象和我們的小朋友一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它還給我們小朋友帶來了一個謎語：有個好朋友，會跑沒有腿，會響沒有嘴，它會告訴我，什么時候起，什么時候睡，請你猜一猜，好朋友是誰？借助歐盟達(dá)多媒體教學(xué)一體機(jī)生動形象的展示小象猜謎畫面，學(xué)生一看到喜愛的小動物就來心血來潮，猜謎當(dāng)然也猜得比較積極了。在引出鐘之后，教師又借助歐盟達(dá)多媒體教學(xué)一體機(jī)向?qū)W生展示了各式各樣的鐘表，在一陣陣“哇”“哇”的驚嘆聲中，給學(xué)生以親切感，同時又使學(xué)生非常感性的對鐘產(chǎn)生一個直觀的印象，產(chǎn)生了對鐘表進(jìn)一步了解的強(qiáng)烈的愿望，自然而然的進(jìn)入到下面的學(xué)習(xí)中。引入其課題，活躍氣氛，激發(fā)興趣，喚醒注意力，教學(xué)效率。

　　拓展教學(xué)，開闊視野

    　　心理學(xué)家皮亞杰指出：“活動是認(rèn)識的基礎(chǔ)，智慧從動作開始”。教學(xué)要讓學(xué)生“動”起來，實現(xiàn)眼、耳、口、手、腦的“全頻道”接受，“多功能”協(xié)調(diào)，“立體式”滲透。歐盟達(dá)多媒體教學(xué)一體機(jī)不受時空的限制：隨著課講的需要和學(xué)生對知識的渴求，隨時都可以以各種形態(tài)展示給學(xué)生，開拓學(xué)生的視野，拓展教學(xué);并有助于培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新精神。例如：《人民幣的認(rèn)識》一課中，利用歐盟達(dá)多媒體教學(xué)一體機(jī)創(chuàng)設(shè)了一個模擬超市，在學(xué)生面前呈現(xiàn)著各種各樣的物品。學(xué)生對于貼近生活活動，投入了較高的積極性，想盡辦法來玩好游戲。商討著、爭論著、操作著，整個教間氣氛達(dá)到了高潮，開闊了學(xué)生生活的視野。